10月28日下午,研究生處聯(lián)合強(qiáng)磁場(chǎng)中心邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心沈克祥主任,在強(qiáng)磁場(chǎng)中心五樓會(huì)議室為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)《人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)——研究生良好心理品質(zhì)培養(yǎng)與健全人格塑造》的專題報(bào)告,會(huì)議由研究生處副處長(zhǎng)李貴明主持。
報(bào)告從對(duì)標(biāo)題的解讀開(kāi)場(chǎng):“人文關(guān)懷、心理指導(dǎo)”這八個(gè)字是國(guó)家層面上對(duì)心理問(wèn)題的頂層設(shè)計(jì),并在此基礎(chǔ)上,要努力使自己成為“自尊、自信、理性、平和、積極向上”的人。沈克祥老師在報(bào)告中,從中國(guó)國(guó)民普遍具有“報(bào)喜不報(bào)憂”的傳統(tǒng)文化和思想理念,以及對(duì)心理學(xué)也存在著一定的偏見(jiàn)甚至錯(cuò)誤認(rèn)知開(kāi)始引入,向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了心理學(xué)和心理咨詢的基本概念和基本理論,讓同學(xué)們了解到心理咨詢作為一種科學(xué)有效的手段,可以幫助求助者查找引起心理狀態(tài)異常的原因,從而挖掘求助者本身潛在的能力,改變錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和行為模式,提高自身的適應(yīng)性以適應(yīng)周圍環(huán)境的能力。
沈老師通過(guò)一系列案例,著重分析了典型的心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)沈老師的講解,使同學(xué)們了解到,心理問(wèn)題的產(chǎn)生基本不會(huì)是一朝一夕,由某一個(gè)單一事件的激發(fā)引起的,而是有著復(fù)雜的成因。內(nèi)向、沉默寡言、愛(ài)獨(dú)處、不愿意交流的性格特征,愛(ài)恨情仇的情感體現(xiàn),親情、友情和愛(ài)情的心理支持遭到破壞,被忽視或曾經(jīng)被遺忘的社會(huì)關(guān)系,這些都可構(gòu)成心理問(wèn)題產(chǎn)生的內(nèi)外部因素。沈老師告訴同學(xué)們,產(chǎn)生心理問(wèn)題并不可怕,它就像我們感冒發(fā)燒一樣,是有科學(xué)的方法積極進(jìn)行調(diào)整或者治療的。他鼓勵(lì)大家如果遇到了與心理健康有關(guān)的問(wèn)題,主動(dòng)尋求心理援助是積極有效的心理問(wèn)題干預(yù)和解決方式。
最后,沈老師向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了什么是健康的心理,以及作為一名研究生,我們要怎么做才能擁有健康幸福的人生。他說(shuō),心理健康是一種平衡狀態(tài),人格穩(wěn)定是核心,人要學(xué)會(huì)帶著癥狀生活;決定身心健康的主要因素,必須要有良好的社會(huì)關(guān)系。
同學(xué)們通過(guò)聆聽(tīng)沈老師的報(bào)告,不僅初步了解了心理學(xué)和心理咨詢的基本知識(shí)和相關(guān)理論,更明白了當(dāng)自己或身邊的人出現(xiàn)了心理問(wèn)題后該如何以正確和科學(xué)的態(tài)度對(duì)待,懂得了如何去做一個(gè)溫暖和幸福的人。


地址:
安徽省合肥市蜀山湖路350號(hào)合肥物質(zhì)院檔案館樓
科學(xué)島研究生在線
科學(xué)島研究生在線
科學(xué)島研究生在線
合肥物質(zhì)院-研究生
科學(xué)島研究生在線
科學(xué)島研究生會(huì)